miércoles, 23 de febrero de 2011

Ejemplo de investigación: el niño y la TV

CASO A.


LA TELEVISIÓN Y EL NIÑO.

Describir los usos que de la televisión hace el niño y las gratificaciones que obtiene al ver programas televisivos.



OBJETIVOS

1. Describir el uso que los niños de la ciudad de México hacen de los medios de comunicación colectiva.

2. Indagar el tiempo que los niños de la ciudad de México dedican a ver la televisión.

3. Describir cuáles son los programas preferidos de los niños de la ciudad de México.

4. Determinar las funciones y gratificaciones de la televisión para el niño de la ciudad de México.

5. Conocer el tipo de control que ejercen los padres sobre la actividad de ver televisión de sus hijos.

6. Analizar qué tipos de niños ven más televisión.



PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿Cuál es el uso que los niños de la ciudad de México hacen de los medios de comunicación colectiva?

¿Cuánto tiempo dedican a ver la televisión diferentes tipos de niños?

¿Cuáles son los programas preferidos de dichos niños?

¿Cuáles son las funciones y gratificaciones de la televisión para el niño?

¿Qué tipo de control ejercen los padres sobre sus hijos en relación con la actividad de ver televisión?



JUSTIFICACIÓN

Para la mayoría de los niños ver televisión, dormir e ir a la escuela constituyen sus principales actividades. Asimismo, la televisión es el medio de comunicación preferido por los pequeños. SE estima que, en promedio, diariamente el niño ve televisión tres horas, y se calculó en un reporte de la agencia de investigación Nielsen que, al cumplir los 15 años, un niño ha visto cerca de 15 000 horas de contenidos televisivos. Este hecho ha generado diversos cuestionamientos de padres, maestros, investigadores y, en general, de la sociedad sobre la relación niño-televisión, y los efectos de ésta sobre el infante. Así, se ha considerado trascendente estudiar dicha relación, con el propósito de analizar el papel que en la vida del niño desempeña un agente de socialización tan relevante como la televisión. El estudio planteado ayudará, entre otros aspectos, a conocer la relación niño-televisión, sus implicaciones para el desarrollo del niño, y proporcionará información que será útil para padres y maestros sobre cómo manejar de modo más provechoso la relación del niño con la televisión.

Por otra parte, la investigación contribuiría a contrastar, con datos de México, los datos sobre usos y gratificaciones de la televisión en el niño encontrados en otros países. La investigación es viable, pues se dispone de los recursos necesarios para llevarla a cabo.



ÍNDICE DEL MARCO TEÓRICO



1. El enfoque de usos y gratificaciones de la comunicación colectiva.

1.1 Principios básicos.

1.2 Necesidades satisfechas por los medios de comunicación colectiva.

1.2.1 Diversión.

1.2.2 Socialización.

1.2.3 Identidad personal.

1.2.4 Supervivencia.

1.2.5 Otras necesidades.

2. Resultados de investigaciones sobre el uso que el niño da a la televisión.

3. Funciones que desempeña la televisión en el niño da a la televisión.

4. Contenidos televisivos preferidos por el niño.

5. Condiciones de exposición a la televisión por parte del niño.

6. Control que ejercen los padres sobre sus hijos sobre la actividad de ver televisión.

7. Conclusiones el marco teórico.



TIPO DE ESTUDIO.

La investigación se inició como descriptiva y finalizará como descriptiva/correlacional, ya que pretende analizar los usos y las gratificaciones de la televisión en niños de diferentes niveles socioeconómicos, edades, sexo y otras variables (se relacionarán nivel socioeconómico y uso de la televisión entre otras).



HIPÓTESIS

Algunas de las hipótesis que podrían formularse son:

Hi: “Los niños de la Ciudad de México ven, en promedio, más de 3 horas diarias de televisión.”

Ho: “Los niños de la Ciudad de México no ven, en promedio, más de 3 horas diarias de televisión.”

Ha: “Los niños de la Ciudad de México ven, en promedio, menos de 3 horas diarias de televisión.”

Hi: “El medio de la comunicación colectiva más utilizado por los niños de la Ciudad de México es la televisión.”

Hi: “A mayor edad, mayor uso de la televisión.”

Hi:”Los niños de la Ciudad de México ven más televisión entre semana que en los fines de semana.”

Hi: “Los niños y las niñas difieren en cuanto a los contenidos televisivos preferidos.”



DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

El estudio planteado como ejemplo a lo largo del libro no es un experimento, sino una investigación no experimental: transeccional descriptiva. Un caso de un estudio experimental sobre la televisión y el niño consistiría en exponer durante determinado tiempo a un grupo de niños a 3 horas diarias de televisión, otro a 2 horas diarias, un tercero a 1 hora, y a otro grupo no exponerlo a la televisión. Todo ello para conocer el efecto que tiene la cantidad de horas expuestas ante contenidos televisivos (variable independiente) sobre diferentes variables dependientes (por ejemplo, autoestima, creatividad, socialización).



PROCESO DE INVESTIGACIÓN.

Para el estudio, primero se realizó un análisis exploratoria y una prueba piloto con 60 niños de diversos estratos socioeconómicos. Con base en ello se corrigió el cuestionario y se procedió al estudio definitivo. El cuestionario fue administrado a 2 048 niños de 3º, 4º, 5º, y 6º. de educación primaria, o elemental, contenidos en una muestra probabilística de 32 escuelas primarias privadas y gubernamentales, mixtas y no mixtas, ubicadas en diversas colonias que incluyeron a todas las delegaciones (municipios) del Distrito Federal (Ciudad de México).



RECOLECCIÓN DE DATOS.

Cuestionario que se suministró a los niños del Distrito Federal para el ejemplo de “La televisión y el niño” (se incluye parcialmente en versión precodificada)



1. ¿Cada cuánto lees periódico?

_____casi nunca (0)

_____una vez cada semana (2)

_____2 o 3 veces a la semana (3)

_____4 o 5 veces a la semana (4)

_____diario (5)



2. ¿Cada cuánto vas al cine?

_____una vez por semana (4)

_____una cada dos semanas (3)

_____una vez al mes (2)

_____una vez cada 2 o 3 meses (1)

_____casi nunca (0)



3. ¿Cuánto tiempo oyes el radio cada día?

_____no oigo el radio (0)

_____menos de 1 hora al día (1)

_____de 1 a menos de 2 horas al día (2)

_____de 2 a 3 horas al día (3)

_____más de 3 horas al día (4)

4. Durante la semana pasada, ¿cuántos cuentos de monitos has leído?

_____ (número)



5. Durante la semana pasada, ¿cuántas revistas has leído, sin tomar en cuenta los cuentos de monitos? _____ (número)



6. Sin contar los libros que hayas leído para la escuela, ¿cuántos libros leíste durante el mes pasado? _____ (número)



7. ¿Ves tele todos los días?

Sí _____ No ______

(1) (2)



8. En los días que vas a la escuela, ¿cuánto tiempo ves televisión?

_____no veo televisión (0)

_____menos de una hora (1)

_____1 a 2 horas (2)

_____3 a 4 horas (3)

_____5 horas o más (4)



9. ¿Cómo cuánto tiempo ves televisión los sábados?

_____no veo televisión (0)

_____menos de 1 hora (1)

_____1 a 2 horas (2)

_____3 a 4 horas (3)

_____5 horas o más (4)



10. ¿Cuánta televisión ves los domingos?

_____no veo televisión (0)

_____menos de 1 hora (1)

_____1 a 2 horas (2)

_____3 a 4 horas (3)

_____5 horas o más (4)



11. ¿Qué programas de televisión viste ayer?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. ¿Cuándo ves más televisión?

_____entre semana (1)

_____los fines de semana (2)

_____siempre (3)



13. ¿Cuándo te gusta ver televisión?

_____en la tarde (1)

_____en la noches (2)

_____en la mañana (3)

14. ¿Qué prefieres hacer cuando no estás en la escuela?

_____estar con tus papás (1)

_____jugar (2)

_____leer (3)

_____salir a la calle (4)

_____ver la televisión (5)

_____otra (6)



15. ¿Qué haces cuando vas a ver televisión?

_____prendo la televisión para ver la que hay (1)

_____veo la guía de programas o el periódico, para ver qué programas hay en la televisión (2)

_____ya me sé de memoria lo que hay en la televisión (3)

_____prendo la televisión y veo lo que sea (4)



16. Mientras estás viendo la televisión, ¿qué es lo que haces generalmente?

_____como, juego, dibujo o hago cualquier cosa (1)

_____hago tarea (2)

_____veo varios programas a la vez, cambiando de canal (3)



17. De la siguiente lista de programas marca con una palomita los que tú ves, y además qué tanto te gustan.



Me gusta mucho

(1) Me gusta un poco

(2) No lo veo

(3)

Porky

Los expedientes secretos X

Mirada de mujer

Al fin de semana

Guardianes de la bahía

El noticiero

El cubo de Donalú

Fútbol

Películas

Los Pica piedra

Las hechiceras

Soy Bety la fea

La güereja y algo más

Xena

Mujeres trabajando

Plaza Sésamo

Bear en la gran casa azul

Los Simpson

Una muchacha llamada Milagros

Cero en conducta

El mañanero

Ledys

Enlace

Fantasías animadas de ayer y de hoy

La niñera

Pokémon

El chavo

Dr. Quinn

Acción

Teletobbies





18. ¿Generalmente con quién ves la televisión?

_____solo (1)

_____con mi papá (2)

_____con mi mamá (3)

_____con mis hermanos (4)

_____con mis primos (5)

_____con mis amigos (6)

_____con la sirvienta (7)



19. La mayoría de las veces, ¿quién escoge los programas?

_____yo (1)

_____papá (2)

_____mamá (3)

_____hermanos (4)

_____primos (5)

_____amigos (6)

_____sirvienta (7)



20. Marca con una palomita, si estás de acuerdo o no, con las siguientes frases. Mi papá o mi mamá me regañan cuando veo mucha televisión.

Si_____ No_____

(1) (0)

A veces me castigan sin ver televisión.

Si_____ No_____

(1) (0)

Mi papá o mi mamá me prohíben algunos programas de televisión.

Si_____ No_____

(1) (0)

Yo me voy a dormir a la hora que quiero.

Si_____ No _____

(1) (0)



21. Veo la televisión porque me río mucho.

_____siempre (2)

_____a veces (1)

_____casi nunca (0)



22. Veo la televisión porque es muy divertida.

_____siempre (2)

_____a veces (1)

_____casi nunca (0)



23. Veo la televisión porque se me pasa el tiempo volando.

_____siempre (2)

_____a veces (1)

_____casi nunca (0)



24. Veo la televisión porque me entretiene mucho.

_____siempre (2)

_____a veces (1)

_____casi nunca (0)



25. Veo la televisión porque nunca me aburro.

_____siempre (2)

_____a veces (1)

_____casi nunca (0)



26. Cuando veo la televisión por las razones de arriba, ¿qué tanto te gusta?

_____muchísimo (4)

_____mucho (3)

_____regular (2)

_____un poco (1)

_____casi nada (0)



ANÁLISIS DE LOS DATOS

Las estadísticas a obtener son:

- Distribución de frecuencias y estadísticas descriptivas de las variables “tiempo que dedican los niños a ver televisión”,”programas televisivos preferidos de los niños”, “funciones que cumple la televisión en los niños”, “gratificaciones que obtienen los niños al exponerse a la televisión”, y “control que ejercen los padres sobre el uso de la televisión que hacen sus hijos”.

- Prueba t (diferencia de medias) para evaluar las diferencias entre niñas y niños respecto del tiempo que cada grupo dedica a ver televisión.

- Ji-cuadrada para correlacionar las variables sexo (nominal) y gratificaciones que derivan el niño(a) s de ver televisión.

Etcétera.







ELABORACIÓN DEL REPORTE DE INVESTIGACIÓN.



Índice del reporte de investigación

Página

1. INTRODUCIÓN………….…………………………………………………………………………………………………… 1

1.1 Problema a investigar….…………………………………………………………………………………………… 2

1.2 Importancia del estudio….…………..…………………………………………………………………………… 5

1.3 Definición de términos..…………………………………………………………………………………………… 7

1.4 Problemas y limitaciones…………………………………………………………………………………………… 10



2. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………………………………………………….. 13

2.1 El enfoque de usos y gratificaciones en la comunicación colectiva………….………………… 14

2.2 El uso que los niños hacen de la televisión………………………………….………….…………………. 22

2.3 Contenidos televisivos preferidos por los niños…………………………..………….………………… 26

2.4 Las funciones y graficaciones de la televisión para el niño……………..……….………………… 29

2.5 Elementos que mediatizan las condiciones a las que se exponen los niños al ver

Televisión…………………………………………………………………………………………………………………… 37



3. MÉTODO…………………………………………………………………………………………………………………………. 43

3.1 Planteamiento del problema……………………………………………………….………….………………… 44

3.2 Hipótesis…………………………….……………………………………………………….………….………………… 47

3.3 Instrumentos de medición….……………………………………………………….………….………………… 49

3.4 Procedimientos…………………..……………………………………………………….………….………………… 51

3.4.1 Selección de la muestra….………………………………………………….………….…………………… 51

3.4.2 Recolección de datos…..….………………………………………………….………….………………….. 54

3.4.3 Análisis de los datos.…..….………………………………………………….………….………………….. 55



4. RESULTADOS…………………………………………………………………………………………………………………… 56

4.1 Características de la muestra……………………………………………………….………….………………… 57

4.2 Tiempo que dedican los niños a ver la televisión…………………………………….………………… 63

4.3 Programas preferidos por los niños….………………………………………….………….………………… 65

4.4 Funciones y gratificaciones de la televisión para los niños de la muestra…………….…… 69

4.5 Control de los padres………….……………………………………………………….………….………………… 75



5. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES………………………………..………………………………………… 79

5.1 Resumen…………………………….……………………………………………………….………….………………… 80

5.2 Conclusiones y discusión…………………….……………………………………….………….………………… 82

5.2.1 Implicaciones para los padre…………………………………………….………….…………………… 84

5.2.2 Implicaciones para los educadores.…..….………………..………….………….………………….. 88

5.2.3 Implicaciones para los productores.….……………………………….………….………………….. 93

5.3 Recomendaciones………..…….……………………………………………………….………….………………… 97

5.4 El futuro de la televisión infantil…………………….…………..……………….………….………………… 101

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………….. 105

APÉNDICE A: Carta a los directores de la escuela……………………………………………………………….. 111

APÉNDICE B: Cuestionario aplicado……………………………………………………………………………………. 112

jueves, 17 de febrero de 2011

ESTUDIO DE MERCADO SOBRE EL CONSUMO DE CAFÉ EN LA CIUDAD DE XALAPA, VERACRUZ

Ir al enlace para ver documento original o leer aqui la entrada, sin embargo aqui no se muestran ciertos gráficos:
http://www.uv.mx/iiesca/revista/documents/cafe2004-2.pdf

ESTUDIO DE MERCADO SOBRE EL CONSUMO DE CAFÉ EN LA CIUDAD DE XALAPA, VERACRUZ


Milagros Cano Flores, Flor Lucila Delfín Pozos, Ana María Díaz Cerón, Teresa García López, Rafael González Hernández, Beatriz Meneses Aguirre, Martha Oliva Zárate, Jesús T. Quintana Rodríguez, Jorge Ramírez Juárez, Jesús Ramírez Sánchez, Enrique Romero Pedraza y Bismarck Sesma Muñoz.

I. INTRODUCCIÓN

Una de las funciones sustantivas de los institutos de investigación en la Universi-dad Veracruzana, corresponde a su vinculación con los sectores productivo y so-cial del entorno. Acorde a lo anterior, este proyecto de investigación, respondió a la necesidad de un grupo de cafeticultores cuyo interés está enfocado al desarrollo de una empresa industrializadora y comercializadora de café en la región.

Adicional a su entusiasmo, estos productores necesitaban de asesoría téc-nica para acreditar la factibilidad del proyecto para la creación de dicha empresa, misma que fue proporcionada por el Cuerpo Académico del l.I.E.S.C.A. denomina-do Las Organizaciones y su Entorno cuyos integrantes se abocaron al estudio de viabilidad para poder acceder a los recursos necesarios para la puesta en marcha de dicho proyecto.

Este primer reporte, corresponde a los resultados obtenidos en el estudio de mercado, el cual se ha estructurado de la siguiente forma: Introducción, Des-cripción del proyecto (antecedentes, justificación, objetivos e hipótesis), Investiga-ción de mercado (determinación de la población en estudio; diseño de instrumen-tos de recopilación de datos; determinación del tamaño de muestra; recopilación y concentración de datos e información; análisis e interpretación de la información recopilada; estimación de la demanda potencial) y Conclusiones.

II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

II.1 Antecedentes

La introducción del cultivo de café en nuestro país ocurrió hace más de 200 años. El primer desembarco de plantas de este producto se da en el año de 1786, cuan-do Juan Antonio Gómez siembra en la región de Córdoba, Veracruz las primeras plantas de cafeto procedentes de Cuba. Para los años de 1803 y 1805, el café se incluye como producto exportado alcanzando los 493 y 336 quintales respectiva-mente.

El estado de Veracruz fue uno de los primeros en que se cultivó la planta de café, luego de que éste llegara a nuestro país procedente de Cuba. El café se em-pieza a sembrar en la región de Coatepec en el año de 1808 en la hacienda de

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I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Zimpizahua. Pero fue hasta finales del siglo XIX, cuando el café adquiere relevan-cia como actividad económica en la zona. En el año de 1888, el café de Coatepec, se convierte en cultivo de exportación.

Con el paso del tiempo se extiende el cultivo del café. Actualmente el aro-mático se cultiva en doce estados de la República mexicana, que en orden de im-portancia son: Chiapas, Veracruz, Oaxaca, Puebla, Guerrero, Hidalgo, San Luis Potosí, Nayarit, Jalisco, Tabasco, Colima y Querétaro.

Las llamadas regiones ecológicas del café están conformadas de la manera siguiente:

1. Vertiente del Golfo de México: comprende partes de los Estados de San Luis Potosí, Querétaro, Hidalgo, Puebla, Veracruz y Tabasco.

2. Vertiente del Océano Pacífico: constituida por las zonas de las entida-des de Nayarit, Jalisco, Colima, Guerrero y Oaxaca.

3. Región del Soconusco: comprende parte del estado de Chiapas, que geográficamente podríamos ubicar como perteneciente a la vertiente del Pacífico.

4. Región Centro-Norte de Chiapas: constituida por la parte centro y norte de la Entidad.

La comercialización del café como un producto final implica una serie de procesos de transformación. El proceso productivo del café, va desde el cultivo del arbusto hasta la fabricación de los cafés tostado, molido y soluble los cuales tie-nen diferentes características. Desde el cultivo del grano, pasando por la etapa conocida como beneficio que consiste en el retiro de las capas que lo cubren, pul-pa y película, para después seguir las fases que presentan un carácter industrial: el tostado del grano, que se conoce como torrefacción, el molido y la solubilización del grano.

Existen dos especies principales de café: Coffea arabica y Coffea canep-hora. El Coffea arabica es una de las especies más antiguas del café que se con-sume en el mundo; sus variedades (typica, bourbón, caturra, catuaí, mundo novo, maragogype y oro azteca), son las más exportadas por nuestro país. Aunque en la región de acopio prevista para el proyecto se contempla el arabica y descendiente, entre los que podemos mencionar el arabica, gernica, mundo novo, caturra y oro.

Existen diferentes factores que influyen directamente en la calidad del café, tales como:

1) Las condiciones climatológicas

2) La altitud

3) El tipo de suelo

4) Las variedades de la planta

5) Los fertilizantes utilizados para el cultivo y control de plagas y enfermeda-des.

6) La recolección del grano.

7) La mezcla de variedades y altitudes.

8) El proceso de beneficiado, secado, tostado, molido y almacenamiento.

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Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

Las características básicas que deben analizarse para la clasificación de la ca-lidad en el café son las siguientes:

1.- Aroma: éste se debe al aceite cefona, el cual forma parte de la composición química del grano y que se acentúa después del proceso de molido.

2.- Cuerpo: se le llama así a la textura o densidad de la bebida, la cual se detecta al momento de probarla, entre más alta sea la zona de cultivo del café éste pre-sentará un mejor cuerpo.

3.- Acidez: es el reflejo del ph que posee el grano, considerándose que un pH de entre 4.9 y 5.4 denota agradable y perdurable sabor; esta variable está determina-da por la presencia de ácidos en el grano; que están a su vez relacionados con la altura sobre el nivel del mar de la plantación1.

Se puede hacer una clasificación de los tipos de calidad del café depen-diendo de la altura, la que a continuación se presenta es la clasificación que se da en el mercado internacional.

Figura 1. Clasificación del café a nivel internacional

Fuente: www.fonaes.gob.mx

Buen Lavado

Es el tipo de café que se cultiva a una altura de entre 0 y 600 msnm. Las caracte-rísticas que presenta este tipo de café en oro son de un café poco definido en su forma, de poco peso y con una ranura que se observa bastante abierta, además de un color pálido. Cuando este tipo de café pasa el proceso de tostado, resulta un café con una superficie lisa; todo lo anterior da como resultado una bebida sin cuerpo, ni acidez, así como un aroma suave.

1 Aguilar Ruiz R. (1999) Tomando Café, Manual del Catador, Litográfica Dorantes, México, p. 42

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I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Prima Lavado

Es el tipo de café que se cultiva a una altura de 600 a 900 msnm. Este tipo de café presenta característica en verde mejores que el anterior, aun cuando es un grano pequeño, presenta una forma mas normal, con una superficie lisa, su ranura se observa abierta y recta, así mismo, presenta un color verde aceituna. Después de pasar por el proceso de tostado, se observa un grano con superficie lisa, sin em-bargo su tueste es considerado como flojo, de color claro y sin carácter, dando como resultado una bebida con aroma suave y sin cuerpo en su sabor, ni acidez.

Altura

Se cultiva entre los 900 y 1200 msnm. Las características del grano en verde son mucho mejores que las de los anteriores, presentando granos grandes, de color verde jade, poco corrugados, así mismo presenta una hendidura poco torcida y semiabierta. El café de Altura tostado tiene una tonalidad oscura, con algunas manchas claras, su aroma es bastante fragante, agradable al olfato y posee una acidez balanceada.

Estrictamente Altura

Este tipo de café tiene a su vez una subclasificación dependiendo de la altura:

1. El que se siembra entre 1200 y 1400 msnm, sus principales características físicas en verde son: presenta un grano grande, compacto y corrugado, la hendidura se presenta de forma cerrada y torcida en forma de zigzag. Su aroma en tostado es fragante con cuerpo y acidez balanceados.

2. La segunda subclasificación de este tipo de café es el que se siembra entre los 1400 msnm y más. Sus características físicas son las de un grano com-pacto y corrugado, el color es verde azulado, la hendidura se muestra bas-tante cerrada y formando un zigzag, regularmente presenta restos de pelí-cula plateada adherida. Este tipo de café en tostado presenta un color bas-tante oscuro y corrugado. La bebida que resulta de este tipo de café posee una excelente fragancia, buen cuerpo, acidez y fineza.

Según la Norma Oficial Mexicana de Café Verde (NOMX-F-551-1996-SCFI), se encuentran 11 calidades en nuestro país2:

1. Estrictamente altura

2. Altura

3. Extra Prima Lavado.

4. Prima Lavado.

5. Buen Lavado.

6. Lavado.

7. Desmanche.

2 Aguilar Ruiz R. (1999) Tomando Café, Manual del Catador, Litográfica Dorantes, México, p. 43

111

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

8. Natural Tipo A.

9. Natural Tipo B

10. Robusta Lavado.

11.- Robusta Natural.

Las calidades exportables que predominan en México son el Buen Lavado, el Prima Lavado y el Altura. Dentro de las calidades poco empleadas por los ex-portadores mexicanos, por considerarlas complicadas, pero que se pueden obte-ner perfectamente se encuentran el Extra Prima Lavado y el Estrictamente Altura.

Para determinar los diferentes tipos de calidad en el café se califican las ca-racterísticas físicas y organolépticas del café, dicha actividad debe realizarse por personas que tengan un amplio conocimiento del aromático, así como una gran habilidad para poder percibir las características que se han mencionado, así como los defectos que pueden presentarse en los granos y demás atributos del café.

Todos lo atributos que puedan ser evaluados para la clasificación del café, son en realidad empíricos, pero resultan esenciales para conquistar el mercado mundial.

Las características físicas determinadas por la altura son:

• Forma: que éste sea plano convexo o “planchuela”.

• Tamaño: dependiendo de la variedad existen diferentes tamaños; el tamaño del grano se mide en zarandas (1/64 de pulgada), y se clasifica de la si-guiente forma, terceras o grano pequeño 16-15-14, segundas o granos me-dianos 17, primeras o grano grande 18, y grano superior 19-20.

• Color en oro, el cual, según el mercado internacional debe ser un verde oli-vo o verde aceituna.

• Aspecto externo

• Abertura de la hendidura del grano

Características organolépticas (están determinadas por la altura y el proceso):

• Aroma

• Intensidad del cuerpo.

• Acidez.

• Sabor en general.

• Presencia de aromas y sabores defectuosos.

II.2

112

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Justificación

El consumo en los países productores de café ha crecido gradualmente, pero bá-sicamente el producto es cultivado para el comercio exterior. De acuerdo con da-tos de la Organización Internacional del Café (OIC) el consumo interno de los paí-ses productores en conjunto aumentó de unos 20.5 millones de sacos en 1990/91 a unos 21.5 millones de sacos en 1994/95, y basta observar que al cierre del ciclo de producción de 1995, los países exportadores miembros de la OIC, aumentaron el consumo interno de 21.5 millones a 22.5 millones de sacos en 1996 y al cerrar 1997 el autoconsumo llegó a 23.8 millones de sacos, de los cuales Brasil consu-mió el 46.6 %; Indonesia el 7.5 %; Colombia el 6.7 % y México el 4.5 %3.

En los últimos tres años se ha registrado un proceso de recuperación en el precio internacional del grano, luego de un periodo muy largo de descenso que trajo consecuencias negativas a los países de América Latina, entre ellos México.

De acuerdo con datos obtenidos del Consejo Mexicano del Café (CMC) en el mes de agosto de 2004, el precio internacional del aromático ascendió hasta un 30 por ciento, con lo que se espera que el país eleve sus ingresos en una cantidad similar por la exportación del grano.

Los programas en apoyo al aromático que han aplicado las autoridades pa-ra elevar la cantidad y calidad de la producción mexicana, están dando resultados positivos para los productores nacionales, lo que se demuestra con el incremento en la cotización internacional del aromático. Generando un aumento en los ingre-sos por la exportación del grano y en especial una expectativa positiva para los próximos meses.

Para el ciclo 2004-2005, se pronostica una buena cosecha la cual contribui-rá a resarcir parte de las pérdidas que han sufrido los productores mexicanos en años anteriores.

Otro impacto importante a nivel nacional lo constituye el incremento en el consumo per capita de café. De acuerdo con estimaciones realizadas, hasta hace tres años el consumo oscilaba alrededor de 600 gramos y actualmente se encuen-tra en 1100 gramos al año, reflejando un aumento de casi el 100%, el cual podría seguir creciendo en la medida en que se mejore la calidad y se eleve la promoción hacia su consumo.

De acuerdo con Roberto Griesseman, presidente del Consejo Mexicano del Café (CMC), en la entidad veracruzana hay aproximadamente 85 000 productores de café registrados en el padrón mexicano, a los cuales se les continuará apoyan-do con recursos por $ 16 millones provenientes de los fondos para la Estabiliza-ción de los Precios y de Fomento Productivo, ambos integrados con recursos fe-derales.

En la actualidad el café tiene un valor socio-económico muy importante, puesto que está presente en las costumbres de muchos pueblos que lo consumen cotidianamente, igualmente millones de hombres y mujeres día con día se ocupan

3 Información tomada de www.fonaes.gob.mx 113

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

de la producción, industrialización y comercialización de este producto, que como dato adicional, es después del petróleo el artículo comercial que mueve las mayo-res cifras de dinero en el mercado mundial. Estos son algunos de los motivos que lo hacen atractivo para su estudio.

A nivel internacional el contrato de café Arábiga para entrega en diciembre repuntó 8.70 centavos de dólar, 10.38 % para colocarse en 92.50 dólares por libra, el precio más alto desde junio del año 2000. En noviembre acumula una ganancia de 28 %. Por su parte el café Robusta con vencimiento a enero de 2005, subió 7.1 % -su mayor ganancia desde el mes de agosto de 2004- a 652 libras esterlinas por tonelada métrica 4.

Los inventarios del aromático –bolsas de 132 libras- cayeron 10% en los úl-timos dos meses hasta 4.59 millones de unidades. Dos de los factores que influye-ron para impulsar los precios a la alza fueron que: el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos recortó su pronóstico actual para las exportaciones brasile-ñas a 23.6 millones de bolsas, desde el estimado previo de 24.9 millones de uni-dades. Además del sismo que en días pasados sacudió a Colombia que es el ter-cer mayor productor del aromático.

Para fines de este proyecto, los productores y posibles proveedores de la principal materia prima, ascienden a 1314 pequeños propietarios localizados prin-cipalmente en cuatro municipios: Cosautlán de Carvajal, Ixhuacán de los Reyes, Teocelo en el estado de Veracruz y Chichiquila, en el estado de Puebla, distribui-dos en 30 comunidades. Dichos propietarios de fincas poseen 2305 hectáreas de-dicadas al cultivo del aromático, las cuales producirían aproximadamente 46 100 quintales de café cereza por cosecha5.

II.3 Objetivos

General

Determinar la viabilidad socio-económica de la creación de una empresa orientada al beneficio, industrialización y comercialización del café de la región de Ixhuacán de los Reyes, Cosautlán de Carvajal, Xico, Teocelo, Coatepec y Xalapa del Estado de Veracruz.

Específicos

1) Determinar la viabilidad de mercado del proyecto (Estudio de mercado).

2) Definir las características del producto que se beneficiaría y comercializaría.

3) Determinar la localización de la empresa y los procesos de producción

4) Definir la forma de organización para la empresa.

5) Evaluar la viabilidad económico-financiera del proyecto.

4 El Financiero, sección Análisis Financiero, 16 de noviembre de 2004.

5 Investigación directa. FEDEMAC diciembre 2003.

114

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Dimensión Espacial

El estudio preliminar del proyecto se circunscribe a los municipios de Ixhuacán de los Reyes, Cosautlán de Carvajal, Xico, Teocelo, Coatepec y Xalapa del Estado de Veracruz.

II.4 Hipótesis

Es viable económica y financieramente el proyecto de la empresa industrializadora y comercializadora de café en la región de Ixhuacán de los Reyes, Cosautlán de Carvajal, Xico, Teocelo, Coatepec y Xalapa del Estado de Veracruz.

A continuación se presentan las variables y la metodología seguidas en el estudio de mercado el cual constituye el primer módulo del proyecto de investiga-ción propuesto.

III. INVESTIGACIÓN DE MERCADO

Como se mencionó en la introducción, este primer reporte corresponde a los resul-tados obtenidos en el estudio de mercado. A continuación, se describen: las varia-bles y la metodología utilizada para lograr los objetivos planteados en el plan de trabajo.

III.1 Variables de estudio

1) Demanda del mercado meta

2) Gustos

3) Preferencias

4) Tipos de productos

5) Marca

6) Envases

7) Precios

8) Canales de distribución

9) Actividades y medios de promoción

III.2

115

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

Metodología

En el estudio de mercado se llevaron a cabo las siguientes acciones, las que se describen a continuación:

1) Determinación de la población en estudio

2) Diseño del instrumento de recopilación de datos.

3) Determinación del tamaño de muestra

4) Recopilación y concentración de datos e información

5) Análisis e interpretación de la información recopilada.

6) Estimación de la demanda potencial

7) Presentación del informe final del estudio de mercado

III.2.1 Determinación de la población en estudio

Debido a la falta de recursos económicos que permitieran realizar el estudio en el Estado de Veracruz, los integrantes del Cuerpo Académico (C.A.) decidieron con-siderar la ciudad de Xalapa como población en estudio.

La recopilación de la información se realizó a través de un cuestionario di-señado con 28 preguntas que consideraron las variables establecidas.

III.2.2 Diseño del instrumento de recopilación de datos.

Simultáneamente al proceso de determinación del tamaño de muestra, se diseñó un cuestionario que sirvió como instrumento de recopilación de información me-diante entrevista el cual se integró de 28 preguntas en su mayoría de opción múl-tiple relacionadas con las variables en estudio, particularmente interesaba: definir las características del mercado meta, los gustos, preferencias, opinión acerca de los precios, marcas favoritas, lealtad a la marca, demanda estimada, envases pre-feridos, tipo de café que se consume, canales de distribución, actividades y me-dios de promoción, entre los más representativos.

El instrumento, fue probado con treinta personas, cuyos comentarios sirvie-ron de base para la modificación y elaboración del cuestionario definitivo. La apli-cación final se efectuó con entrevistas a 102 personas de la ciudad de Xalapa, Ve-racruz.

III.2.3 Determinación del tamaño de muestra

Para estimar el tamaño mínimo de unidades muestrales (n) que se requirió en la conformación del estudio, las preguntas centrales fueron:

• ¿Cuál es el nivel de confianza del intervalo de estimación?

• ¿Cuál es el valor de la desviación estándar de la población?

• ¿Cuál es el error muestral máximo que podemos aceptar?

116

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

En el presente estudio de mercado del café, se supuso una distribución en el muestreo de las proporciones de las variables de forma normal, es decir, simé-trica, con los valores medios más frecuentes en el centro y los valores menos fre-cuentes en los extremos.

Para un nivel de confianza de la estimación del orden del 95 %, el valor es-tandarizado para z es aproximadamente de 2, esto es, dos unidades de desviación estándar a cada lado del promedio.

En el caso de variables referidas a escalas nominales, el valor estimado de pˆ(la proporción de casos favorables que nos interesan), si no hay datos de un estudio piloto se asegura con un 50 % o 0.5. Para calcular se resta el valor de p a 1 (=1-qˆqˆpˆ). El producto de pˆ y en estos casos es maximizado, al igual que el tamaño de la muestra qˆ

El error muestral (E) máximo que se acepta es del 10 % (o 0.10). La fórmula general empleada es la siguiente:

22)ˆ)(ˆ(Eqpzn=

En la cual podemos sustituir:

z2 = (2)2 =4

pˆ = 0.5

qˆ = 0.5

pˆ* = 0.5 * 0.5 = .25 qˆ

2E = (0.10)2 = 0.01

10001.025.*4==n

El número de cuestionarios aplicados fue de 102, para tener un margen pe-queño de error muestral.

III.2.4 Recopilación y concentración de datos e información

El marco muestral elegido fue la lista de áreas geoestadísticas que conforman la ciudad de Xalapa, Veracruz. El muestreo fue por etapas, con el siguiente procedi-miento:

1) De un mapa de la ciudad de Xalapa, Veracruz con áreas numeradas, se eligieron diez de ellas al azar; mismas que fueron asignadas a cada uno de los responsables de la recopilación de información.

117

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

2) Cada responsable en el campo, seleccionó aleatoriamente cinco manzanas de cada área.

3) Partiendo de una esquina predeterminada, se seleccionaron de manera sis-temática, dos viviendas de cada manzana.

4) De una de las áreas de mayor densidad demográfica se eligió una manzana más para completar los ciento dos elementos de la muestra.

III.2.5 Análisis e interpretación de la información recopilada.

En este apartado se presentan los resultados correspondientes a la aplicación del instrumento a los ciento dos elementos que integraron la muestra para el estudio. Esta información, permitió a los investigadores conocer acerca de los gustos y pre-ferencia del consumo de café en la ciudad de Xalapa. Es necesario señalar que dichos resultados son válidos de acuerdo con la metodología seguida y bajo los supuestos establecidos.

Características demográficas y de consumo de la muestra

El 71% de los entrevistados, correspondieron al género femenino y el 29% al mas-culino, situación que podría ser justificable debido a que se visitaron hogares du-rante el día, por lo que el jefe de familia podría estar en su lugar de trabajo o bien, a que es generalmente el ama de casa quien se encuentra en la misma. Esto se puede observar en la tabla No. 1 donde se muestra que el 33% de los entrevista-dos fueron amas de casa.

Tabla 1. Ocupación de los entrevistados

Ocupación

Frecuencia

Porcentaje

Empleado (a)

38

37%

Ama de casa

34

33%

Estudiante

9

9%

Sin respuesta

8

8%

Empresario (a)

4

4%

Profesionista

4

4%

Jubilado (a)

2

2%

Profesor (a) educación básica

1

1%

Reparador de calzado

1

1%

Modista

1

1%

Total

102

100%

Fuente: cálculo directo

En la tabla No. 2 se presenta la distribución de los hogares de acuerdo al nivel de ingreso mensual familiar promedio. En la que se destaca que la mayor parte de ellos se encuentran en los rangos de 3,000 a 10,000 pesos de ingreso familiar promedio.

118

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Tabla 2. Nivel de ingreso mensual familiar

Ingreso en pesos

Frecuencia

Porcentaje

Menos de 3,000

21

21%

De 3,000 a 5,000

28

27%

De 5,001 a 10,000

29

28%

Más de 10,000

12

12%

Sin respuesta

12

12%

Total

102

100%

Fuente: cálculo directo

Con relación a la edad, el grupo con mayor proporción (19.6%) fue el de los encuestados mayores de 50 años. (Tabla 3).

Tabla 3. Distribución de edades

Edad en años

Frecuencia

Porcentaje

más de 50

20

19.6%

26-30

16

15.7%

36-40

14

13.7%

41-45

13

12.7%

46-50

12

11.8%

21-25

10

9.8%

15-20

4

3.9%

31-35

5

4.9%

Sin respuesta

8

7.8%

Total general

102

100.0%

Fuente: cálculo directo

Conocer el consumo de café, fue importante para el estudio, la información obtenida acerca del consumo de los entrevistados, se aprecia en la Tabla No. 4. Así mismo, en la tabla No. 5 se presenta el tipo de café que prefieren consumir.

Tabla 4. Consumo de café

¿Consumen café?

Frecuencia

Porcentaje



86

84%

No

16

16%

Total

102

100%

Fuente: cálculo directo

119

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

Tabla 5. Tipo de café que prefiere consumir el entrevistado

Tipo

Frecuencia

Por-centaje

Molido

49

48%

Soluble o instantáneo

30

29%

Sin respuesta

16

16%

Ambos

7

7%

Total

102

100%

Fuente: cálculo directo

Sin embargo, la figura No. 2 muestra el consumo promedio familiar reporta-do por el entrevistado y en la cual se destaca que solamente en el 9 % de los hogares visitados, no se consume café por ningún miembro de la familia.

También se distingue la proporción a favor del consumo del café molido con relación al soluble por más del 50% de las familias, considerando el 8 % que con-sume de ambos tipos de café.

Figura 2. Consumo familiar de la muestra Molido50%Soluble33%Ambos8%Ninguno9%

Fuente: cálculo directo

Con relación al consumo quincenal del café molido y soluble de las familias, las siguientes tablas muestran la estadística descriptiva del consumo en gramos de cada tipo de café.

120

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Tabla 5. Estadística descriptiva del consumo quincenal de café molido

Consumo quincenal de café molido en gramos

Media

631.521739

Error típico

71.9862892

Mediana

500

Moda

500

Desviación estándar

488.234768

Varianza de la muestra

238373.188

Mínimo

100

Máximo

3000

Cuenta

46

Nivel de confianza (95.0%)

144.987823

Fuente: cálculo directo

Tabla 6. Estadística descriptiva del consumo quincenal de café soluble

Consumo quincenal de café soluble en gramos

Media

195

Error típico

22.3018108

Mediana

200

Moda

200

Desviación estándar

130.040786

Varianza de la muestra

16910.6061

Mínimo

10

Máximo

500

Cuenta

34

Nivel de confianza (95.0%)

45.3734113

Fuente: cálculo directo

Características de la mezcla de mercadotecnia

Con relación al producto, las personas entrevistadas que consumen el aromático tienen una marcada preferencia por el café molido (48%) con relación al café solu-ble o instantáneo (29%) como ya se había mencionado anteriormente. Respecto al café molido prefieren la marca Bola de Oro (42.4%) y en segundo lugar el café Colón (15.3%). En cuanto al café soluble la marca preferida es Nescafé Clásico (38.1%) seguido de la marca Decaf (23.8%). (ver tablas 7 y 8)

121

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

Tabla 7. Marcas favoritas de café molido

Marca

Frecuencia

Porcentaje

Bola de Oro

25

42.4%

Colón

9

15.3%

Ánimas

4

6.8%

Sin marca

2

3.4%

Parroquia

1

1.7%

Cienfuegos

1

1.7%

Carmelita

1

1.7%

Mirna

1

1.7%

Garat

1

1.7%

Colombiano

1

1.7%

El Chico

1

1.7%

Onza

1

1.7%

Sin respuesta

11

18.6%

59

100.0%

Fuente: cálculo directo

Tabla 8. Marcas favoritas de café soluble

Marca

Frecuencia

Porcentaje

Nescafé clásico

16

38.1%

Decaf

10

23.8%

Ristreto

3

7.1%

Dolca

1

2.4%

Wall Mart

1

2.4%

Internacional

1

2.4%

Oro

1

2.4%

Nescafé Diplomat

1

2.4%

Sin respuesta

8

19.0%

42

100.0%

Fuente: cálculo directo

Respecto a la lealtad a la marca tanto del café molido como del soluble, en las tablas 9 y 10 se muestra que por costumbre compran siempre la misma marca en la mayor parte de los casos (47.5% y 61.9% respectivamente).

122

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

Tabla 9. Lealtad a la marca de café molido

Consumo familiar

Lealtad

Molido

Ambos

Total general

%

Siempre compra la misma marca

24

4

28

47.5%

Algunas veces compra otra marca

16

2

18

30.5%

Le gusta comprar diferentes marcas

1

1

2

3.4%

Sin respuesta

10

1

11

18.6%

Total general

51

8

59

100.0%

%

86.4%

13.6%

100.0%

Fuente: cálculo directo

Tabla 10. Lealtad a la marca de café soluble

Consumo familiar

Lealtad

Soluble

Ambos

Total general

%

Compra siempre la misma marca

20

6

26

61.9%

Algunas veces compra otra marca

7

1

8

19.0%

Sin respuesta

7

1

8

19.0%

Total general

34

8

42

100.0%

%

81.0%

19.0%

100.0%

Fuente: cálculo directo

Las presentaciones preferidas por los entrevistados con relación al café mo-lido, fueron en bolsa de: 500 gramos (33.9%) y de un kilogramo (20.3%). El café soluble, lo prefieren en frasco de 240 gramos (42.9%) seguido del frasco de 100 gramos (26.2%).

Tabla 11. Atributos buscados en el café

Atributo

%

Sabor

80.6

Calidad

62.4%

Aroma

47.3%)

Precio

29%

Fuente: cálculo directo

Las preferencias de los encuestados sobre la forma en que combinan el ca-fé para su consumo dieron los siguientes resultados: solo (46.2%), combinado con leche (43%). A la mayoría les agrada con azúcar (60.2%) y con relación a la tem-peratura prefieren el café caliente (62.4%).

123

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

En lo referente a la frecuencia y lugar en el que consumen café señalaron que lo consumen diariamente (73.1%) en su casa (73.1%) y en la oficina (17.2%) por la mañana (48.4%). El 68.8% de los casos suele acompañarlo con pan dulce.

Otros usos que le dan al café son: la preparación de postres (24.5%) y la preparación de otras bebidas (11.8%).

La mayor parte de los encuestados opinan que el aromático es benéfico (52%) contra los que opinan que es dañino (35.3%). Los que opinan favorable-mente, principalmente lo asocian con la estimulación y el relajamiento (ambos con 35.3%). Los que opinan en sentido negativo argumentan el daño a su salud (9.8%).

Las personas entrevistadas califican al café mexicano como excelente (41.2%) y bueno (34.3%).

De las personas entrevistadas, las que no consumen café, prefieren sustitu-tos como la leche y el té.

Como puede observarse en la tabla 11, el precio no se destaca como una variable significativa, ya que ocupa un cuarto lugar respecto a otros atributos bus-cados en el producto.

Con relación a la distribución, los puntos de venta favoritos del café molido son los expendios (69.5%) y del café soluble los supermercados (71.4%).

Como medio de difusión para conocer una nueva marca del aromático, el público entrevistado prefiere la televisión (43%), seguido de la promoción de ven-tas a través de prueba en vivo (8%), el periódico (6.9%) y la radio (5.9%).

III.2.6 Estimación de la demanda potencial

Para calcular la demanda del café tanto molido como soluble, además de la infor-mación obtenida de la encuesta, se tomó en cuenta la información del Anuario Es-tadístico6 2000 en el que se presenta el número de viviendas para el Estado de Veracruz por localidad. Dicho documento señala que el total de viviendas habita-das en Xalapa es de 100,789.

El procedimiento para el cálculo de la demanda potencial fue el siguiente:

1) Con base en la encuesta, se obtuvo la proporción de familias que consu-men café molido o soluble, de acuerdo a cada caso. Como se observa en la tabla 5, la proporción de familias que consumen café molido o ambos es 0.55 (0.48+0.07), lo que significa el 55% para el consumo de este tipo de aromático.

Por otra parte, la proporción de familias que consumen café soluble o de los dos es 0.36 (0.29+0.07), lo que representa el 36%.

2) El número total de hogares de Xalapa, se multiplicó por la proporción obte-nida en el punto anterior. Con lo que se obtuvo el estimado de familias que

6 INEGI: 135-138

124

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

consumen café. En el caso del molido: (100,789)(0.55) = 55, 433.95 fami-lias. Para el café soluble: (100,789)(0.36) =36,284 hogares.

3) Tomando en cuenta los resultados relativos a la lealtad a la marca, se mul-tiplicó la cantidad obtenida en el paso anterior, por la proporción de hogares en los que dijeron que algunas veces compran otra marca o que les gusta diversificar su opción de compra (ver tablas 9 y 10), ya que probablemente ellos cambiarían a otra marca porque no están completamente satisfechos con las marcas de café que existen en el mercado.

Para el caso del café molido: 0.305+0.034 = (0.339)(55, 433.95) = 18,792

Para el caso del café soluble: (0.19)(36,284) = 6894

Cada una de estas cantidades representa el número de hogares que consti-tuyen el mercado potencial de Xalapa, Veracruz.

4) A partir del consumo promedio quincenal de café por familia, se calculó el intervalo de 95% de confianza para el consumo promedio quincenal tanto para café molido como para soluble (ver tablas 5 y 6). Resultando lo si-guiente:

Para el caso del café molido:

El límite superior fue: 0.14498+0.6315 = 0.77648

El límite inferior fue: 0.6315-0.14498= 0.48652

Para el caso del café soluble:

El límite superior fue: 0.045+0.195= 0.24

El límite inferior fue: 0.195-0.045= 0.15

5) Al multiplicar cada una de las cantidades del punto anterior (promedio quin-cenal por familia, el límite inferior y superior de confianza) por el mercado potencial obtenido en el punto 3, se calculó la demanda esperada para el mercado potencial.

Para el café molido:

Demanda quincenal promedio en Kg. = (0.6315)(18792)= 11,867

Demanda quincenal estimada máxima en Kg. = (18,792)(0.77648)=14,592

Demanda quincenal estimada mínima en Kg = (18,792)(0.48652)= 9,143

Para el café soluble:

Demanda quincenal promedio en Kg. = (6,894)(0.195)=1,344

Demanda quincenal estimada máxima en Kg. = (6,894)(0.24)=1,655

Demanda quincenal estimada mínima en Kg = (6,894)(0.15)=1,034

Se puede entonces señalar que con una confianza de 95% se esperaría que la demanda para Xalapa del café molido sería de entre 9,143 y 14,592 kilogramos. Para el café soluble sería de entre 1,034 y 1,655 kilogramos quincenales.

125

Estudio de mercado sobre el consumo de café en la ciudad de Xalapa, Veracruz

IV. CONCLUSIONES

Es innegable que siendo el café un producto de excelente calidad en las zonas de estudio, los productores se enfrentan en estos momentos a una situación difícil para su comercialización. En este documento damos a conocer al lector las carac-terísticas más representativas del café con la finalidad de hacerlo partícipe de las riquezas naturales con las que cuenta el territorio veracruzano.

El desarrollo de esta etapa del proyecto de investigación, nos permitió co-nocer de cerca las características más relevantes del mercado de consumo del aromático en la ciudad de Xalapa, Veracruz. De las cuales se destacan: la prefe-rencia hacia el consumo del café molido, las marcas favoritas como son: Bola de Oro y Nescafé Clásico para los cafés molido y soluble respectivamente observán-dose para ambos una gran lealtad a la marca; la inclinación del consumidor xala-peño hacia el sabor y la calidad preferentemente y no hacia el precio, lo que de-muestra que es un conocedor del café como producto de clase mundial.

Adicionalmente se identificaron otras variables interesantes para el objetivo del estudio, como son: la preferencia hacia la presentación en bolsa de 500 gra-mos para el café molido y el frasco de 240 gramos para el soluble, siendo los pun-tos de venta favoritos los expendios y los supermercados respectivamente; el gus-to por consumirlo sin combinación alguna, caliente, endulzado con azúcar, todos los días por la mañana en el hogar y acompañándolo con pan dulce.

Las personas entrevistadas también opinaron que: el café es benéfico y lo asociaron con la estimulación y el relajamiento, reconocieron que el café mexicano es excelente en su calidad y señalaron al té y a la leche como bebidas sustitutas.

Con un 95% de confianza, este estudio arrojó como resultado, la existencia de demanda potencial en la ciudad de Xalapa, Veracruz para el café molido de entre 9,143 y 14,592 kilogramos quincenales y para el café soluble de entre 1,034 y 1,655 Kilogramos quincenales, bajo la metodología seguida y los supuestos es-tablecidos.

El desarrollo de este trabajo se vio enriquecido por la participación de aca-démicos de diferentes áreas de formación, aspecto que permitió el análisis integral de una problemática que aqueja a un sector muy importante de población, particu-larmente del Estado de Veracruz.

La importancia del conocimiento del perfil del consumidor final es innegable para cualquier proyecto de desarrollo de negocios, por ello, es relevante que los proyectos de inversión se sustenten en una metodología rigurosa que oriente el estudio de sus mercados como el paso inicial para la identificación de las necesi-dades y deseos del cliente.

Podemos afirmar que en el caso del café, es necesario un esfuerzo intenso de motivación del mercado final presente para incrementar su consumo. Una de las vías para este proceso de acercamiento y convencimiento del consumidor final, es la implementación de estrategias de comunicación integral, que incluyan: publi-cidad, fuerza de ventas, promoción de ventas y relaciones públicas.

Es conveniente señalar que este estudio se realizó solamente en la ciudad de Xalapa, Veracruz debido a restricciones de tiempo y costo. Sin embargo, los

126

I.I.E.S.C.A. Informes de Investigación

participantes estamos interesados en ampliarlo abarcando el mercado nacional y con una prospectiva hacia el mercado internacional.

Finalmente, los resultados aquí presentados comprenden únicamente el es-tudio de mercado del proyecto de investigación, por lo que se requiere en etapas subsecuentes, desarrollar los estudios: técnico, organizacional y financiero así como evaluar la viabilidad económico-financiera para el establecimiento de una empresa industrializadora y comercializadora de café en la región de Ixhuacán de los Reyes, Cosautlán de Carvajal, Xico, Teocelo, Coatepec y Xalapa del Estado de Veracruz.

127